Segundo o relatório Skills Outlook 2021 da OCDE, o processo "formação-trabalho-aposentadoria" deve ser considerado extremamente obsoleto. Os megatendências que caracterizam o mercado de trabalho pós-pandemia determinam a rápida obsolescência de muitas competências e conhecimentos, abrindo espaço para papéis profissionais "novos", aqueles que em breve serão mais demandados.
Neste cenário marcado por profundas transformações, partir das profissões significa olhar para o que será, traçar com clareza as necessidades ocupacionais do futuro e guiar os mais jovens para um pleno conhecimento das profissões às quais poderão se dedicar quando adultos. Uma inversão revolucionária do clássico processo “formação -> trabalho”, segundo uma rota que Gianna Martinengo, fundadora da Women&Tech – Associação Mulheres e Tecnologias , havia identificado e traçado há doze anos: “ Os jovens devem poder se deparar com propostas formativas que olham para o amanhã. Dirigir-nos para uma formação orientada a adquirir competências-chave para o futuro significa oferecer a todos os jovens a possibilidade de acessar profissões de destaque, além de preparar recursos capazes de impulsionar a inovação ”.
No cumprimento desta missão, Gianna Martinengo, dentro da Associação, delineou em 2009 Ready4Future, projeto de inovação social para guiar as novas gerações entre as profissões e os ofícios do futuro. Uma ideia que hoje, em 2021, é mais atual do que nunca, promovendo uma visão holística dos processos de aprendizagem, na qual conhecimentos humanísticos e conhecimentos técnico-científicos se integram e enriquecem mutuamente. Propondo-se como uma ferramenta de orientação para o trabalho e a formação, Ready4Future deseja criar uma plataforma web à disposição dos mais jovens, onde estabelecer relações e usufruir de propostas educativas cuidadosamente selecionadas por uma redação de especialistas: profissionais que, partindo da sua experiência no campo, compartilham as indicações fundamentais para compreender as profissões do amanhã.
Além disso, o projeto prevê muitos encontros “presenciais”: eventos baseados na troca de ideias e no diálogo (os FutureCamp Day); alternância escola/trabalho (OrientaCamp); visitas guiadas a empresas inovadoras ou centros de pesquisa (OpenSees); laboratórios de robótica e programação (TechLab).
Como conta Gianna Martinengo: “ Com o nosso projeto, queremos dar a conhecer as novas oportunidades oferecidas pelo mundo do trabalho, despertar nos jovens vocações e interesses, abrir o seu olhar para uma visão integrada das disciplinas de estudo. A nossa Associação foi a primeira, em Itália, a promover a transição de STEM para STEAM: o A indica as ciências humanas, inseridas no coração das ciências técnico-científicas. Não por acaso, os setores que oferecem maiores oportunidades de desenvolvimento articulam-se de forma multidisciplinar: as tecnologias digitais (como IA, robótica, videojogos, realidade virtual, aumentada, 3D, blockchain, machine learning, digital twins, análise de big data, Internet das coisas, computação quântica), as biotecnologias (como bioinformática, bioeletrónica, biotecnologias industriais, da saúde, do ambiente, as neurotecnologias), os novos materiais (como nanomateriais, e-textile, smart materials, eletrónica flexível, fotónica), energia e ambiente (combustíveis biológicos, tecnologias do Hidrogénio, bioplásticos, smart grids, energia solar) ”.
Ready4Future não se dirige apenas aos mais jovens, mas também a todos aqueles atores sociais e afetivos que os apoiam e aconselham: professores, pais, a família em geral e o mundo do trabalho (empresas, entidades públicas, sindicatos, terceiro setor). O objetivo final é construir um lugar físico e virtual, global e local, onde os atores envolvidos no projeto possam se encontrar, conhecer e trocar informações valiosas. Um espaço acolhedor e inclusivo, onde entrar em contato para criar valor, olhando para o futuro com proatividade e consciência.