Foco da conferência WT 2009

O desafio de preparar para o mundo futuro a “geração 2015” requer a promoção de competências baseadas na integração entre os conhecimentos típicos das disciplinas formais, como matemática e lógica, e aqueles derivados das ciências humanas, tais como psicologia, ciências sociais, ciências cognitivas, pedagogia, antropologia, linguística e estudos literários. As tecnologias, justamente por sua comprovada transversalidade, podem representar um terreno de encontro ideal e de colaboração desses saberes a partir de uma abordagem holística na visão e na solução dos problemas.

É necessário, portanto, motivar as novas gerações para escolhas profissionais baseadas nessa transversalidade e apoiar a aquisição de conhecimentos e habilidades por meio de percursos de aprendizagem adequados, tanto formais (escola e universidade) quanto informais.

Por outro lado, o mundo empresarial, em sua transformação da centralidade do produto para a do serviço, requer profissionalismo que leve em conta as necessidades da pessoa, do meio ambiente, das interações sociais, da solidariedade e dos valores. Consequentemente, a própria forma de inovação deve ser introduzida como “boa prática” na administração pública.

As mulheres demonstraram não apenas ser usuárias atentas de tecnologias, expressando uma notável sabedoria e criatividade ao adaptá-las ao seu sistema de relações sociais e à necessidade de sustentabilidade, mas também saberem dar uma contribuição cada vez maior à criação de tecnologias e à introdução de inovações. É fundamental, portanto, que aumente o número de mulheres que considerem as tecnologias, qualquer que seja a profissão que tenham escolhido, como terreno e oportunidade para desenvolver competências e inovação.