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Curso de Formação, que ajuda as mulheres a se profissionalizarem e a adquirir novas competências - muito requisitadas pelo mercado de trabalho - na área digital.
Os novos meios de comunicação e as tecnologias podem ser aliados muito poderosos para quem está em busca de emprego. Especialmente para as mulheres que, por diversos motivos, precisam ingressar ou reingressar no mercado de trabalho e não têm familiaridade com essas ferramentas (desempregadas de longa duração, imigrantes, trabalhadoras com pouca exposição à internet - por exemplo, artesãs, comerciantes -, mulheres que desejam retornar ao mercado de trabalho após um período significativo de ausência). É necessário, porém, que as competências sejam de alto nível, portanto adquiridas de forma séria e profissional.
A este público-alvo a Associação Mulheres e Tecnologias, com o apoio do Barclays e o know-how da Didael KTS, dedica um Curso de Formação específico, intitulado W.W.W. Women Web Works.
A tecnologia, graças a este Projeto, torna-se uma ferramenta de inovação e inclusão, permitindo às participantes ampliar as competências do seu Curriculum Vitae.
Ainda hoje, o nosso país enfrenta vários atrasos no âmbito digital. Pense-se no fato de que 18% da população não está conectada à internet. Que 60% dos italianos admite não estar adequadamente formado nos temas do digital; que apenas 30% de quem usa as redes sociais domina o meio de forma adequada (funcional a uma atividade profissional). Na prática – explica a fundadora da Associação, Gianna Martinengo – possuímos sim as ferramentas, mas ainda não somos capazes de transformá-las em oportunidades de trabalho, de nova ocupação, de novas profissões. Pois bem, o projeto W.W.W. Women Web Works insere-se exatamente neste contexto, buscando criar um ambiente formativo que não se limite apenas à alfabetização informática, mas que impacte o indivíduo e seu potencial, sua capacidade de aprender e integrar a tecnologia no cotidiano, tanto pessoal quanto profissional.
O Projeto baseia-se em uma metodologia criada e amplamente testada em 70 projetos de inclusão digital pela Didael KTS, que prevê a possibilidade de aprender de acordo com seus próprios ritmos e estilos de aprendizagem: O que é, como se faz, experimente você também . Três os macro-temas objeto das aulas : ferramentas informáticas e automação de escritório básica; cidadãos conscientes na web; uso profissional das redes sociais.
O modelo didático-organizacional prevê, por um lado, atividades de laboratório guiadas por facilitadores, e por outro, a utilização de um ambiente baseado na web, que oferece funções e suportes online para a aprendizagem, comunicação e cooperação. A acompanhar os 60 participantes (divididos em três grupos) estiveram, dentro das salas multimídia do Instituto Comprensivo Cardarelli-Massaua com tecnologia Lenovo , um professor experiente, um tutor, um facilitador, um coordenador didático e um assistente de laboratório.
Cada percurso foi composto por 20 horas (5 segmentos de 4 horas cada; um encontro por semana) e momentos de exercícios e verificação. Além das aulas presenciais, as participantes realizaram atividades de laboratório guiadas por facilitadores, utilizaram uma comunidade para aprofundamento e compartilhamento dos trabalhos e utilizaram um ambiente baseado na web para oferecer suporte online ao aprendizado e à comunicação. Um teste de entrada e um teste final permitiram avaliar o nível de aprendizagem alcançado. O compromisso total foi de 40 horas para cada grupo.
A cerimônia de entrega dos certificados de frequência está prevista para 28 de novembro.
Comunicado de imprensa - W.W.W. Milano premia o lado rosa e inclusivo do digital
