FutureCamp Europe Day: as profissões do digital

Intervém Mauro Fanelli , Vice-presidente da AESVI (Associação Editores e Desenvolvedores de Videogames da Itália) e cofundador e CEO da MixedBag.

Intervém Marco Accordi Rickards, Diretor do Vigamus - The Video Game Museum of Rome.

UM (VIDEO)JOGO MUITO SÉRIO

Identidade, história e perspectivas das obras interativas

A identidade do Videogame, entendido como obra interativa, deve ser buscada indo antes de tudo além do conceito de “jogo em uma tela”, como a definição literal sugere. Não se deve, de fato, confundir o recipiente com seu conteúdo.
A experiência interativa representa antes de tudo a fruição de uma obra, o meio de expressão de seu autor em primeiro lugar, que deseja transmitir ao jogador final.
Revisitando a história do Videogame desde suas origens, analisa-se sua identidade: não apenas um meio de entretenimento, mas expressão de histórias, ideias e sentimentos. O Videogame se diversifica cada vez mais, para poder contar todo tipo de história, das mais simples às mais dramáticas.
Em igualdade com os outros meios, o Videogame se coloca, portanto, como meio de expressão do pensamento, e assim de uma identidade cultural e social.

Intervém Luca De Dominicis , Presidente da AIV (Academia Italiana de Videogames).

Intervém Maurizio Forestieri , ASIFA - Associação Internacional do Filme de Animação.

Intervém Umberto Babuscio , Chief Business Development Officer da Rai Way

• As profissões do futuro no mundo digital; o nosso país; a indústria de videogames
• A tecnologia gera oportunidades profissionais e favorece o acesso às profissões do futuro
• Diversidade. Lenovo e STEM

O mundo profissional passará por mudanças radicais devido à difusão das novas tecnologias digitais, da robótica, da inteligência artificial e do machine learning. Atualmente, há um temor generalizado de perda significativa de empregos para faixas cada vez maiores da população, devido à substituição por máquinas. No entanto, existem, ao contrário, oportunidades extraordinárias que a tecnologia oferece para quem desejar se especializar em novas áreas. 65% dos estudantes de hoje, de fato, exercerão uma profissão que ainda não foi inventada. Além disso, soft skills, competências transdisciplinares e habilidades interpessoais e de comunicação serão os principais recursos a serem desenvolvidos no novo cenário.

No que diz respeito ao nosso país, os jovens, para decidirem em quais habilidades investir, devem observar as novas necessidades – induzidas pelo digital e pela transformação digital – das empresas que precisam competir a nível internacional. E as empresas demonstram a necessidade, por um lado, de comunicadores, profissionais de marketing e contadores de histórias, e por outro, de gestores de dados e conteúdos. Trata-se, portanto, das chamadas "digital soft skills", atitudes necessárias para se destacar na Rede. Profissões já existentes se transformaram graças à hibridação entre meios e ferramentas diferentes permitida pela tecnologia. Primeiro exemplo, o jornalista que se torna social reporter e multimídia. Mas, sobretudo, existem profissões nascidas ex novo, todas aquelas ligadas ao web 2.0, ao SEO, à produção de vídeo.

No âmbito do conteúdo, mencionamos a Freeda, a startup que completou um ano e meio, e habilita plataformas como Facebook e Instagram com conteúdos nativos. No âmbito dos big data, terão espaço todos aqueles que se especializarem em web e data analytics, visualização de dados e os data scientists, verdadeiros trend setters dos dados digitais.