Time4Child

Ready4Future

La Asociación Women&Tech, cuya misión es valorar el talento femenino en la tecnología, la innovación y la investigación científica, del 11 al 15 de noviembre participará en Time4child - Feed the Future.
Sin embargo, nuestra contribución comienza aquí: la Asociación relata el enfoque holístico y la capacidad de visión necesarios para formar a los jóvenes en los trabajos del futuro.

Según el informe Skills Outlook 2021 de la OCDE, el proceso "formación-trabajo-jubilación" debe considerarse más obsoleto que nunca. Los megatendencias que caracterizan el mercado laboral post pandemia determinan la rápida obsolescencia de muchas habilidades y conocimientos, abriendo paso a roles profesionales "nuevos", aquellos que pronto serán más demandados.

En este escenario marcado por profundas transformaciones, partir de los oficios significa mirar hacia lo que será, trazar con claridad las necesidades laborales del futuro y guiar a los más jóvenes hacia un conocimiento pleno de las profesiones a las que podrían acceder como adultos. Una inversión revolucionaria del clásico proceso “formación -> trabajo”, según una ruta que Gianna Martinengo, fundadora de Women&Tech – Asociación Mujeres y Tecnologías , había identificado y trazado hace ya doce años: “ Los jóvenes deben poder enfrentarse a propuestas formativas que miren al mañana. Dirigirnos hacia una formación orientada a adquirir competencias clave para el futuro significa ofrecer a todos los jóvenes la posibilidad de acceder a profesiones de relevancia, además de preparar recursos capaces de impulsar la innovación ”.

En la búsqueda de esta misión, Gianna Martinengo, dentro de la Asociación, delineó en 2009 Ready4Future, un proyecto de innovación social para guiar a las nuevas generaciones entre las profesiones y oficios del futuro. Una idea que hoy, en 2021, resulta más vigente que nunca, promoviendo una visión holística de los procesos de aprendizaje, en la que los conocimientos humanísticos y los conocimientos técnico-científicos se integran y enriquecen mutuamente. Proponiéndose como una herramienta de orientación laboral y formativa, Ready4Future desea crear una plataforma web a disposición de los jóvenes, donde establecer relaciones y aprovechar propuestas educativas cuidadosamente seleccionadas por un equipo editorial de expertos: profesionales que, partiendo de su experiencia en el campo, comparten las indicaciones fundamentales para comprender las profesiones del mañana.

Además, el proyecto prevé muchísimas citas “presenciales”: eventos basados en el intercambio y el diálogo (los FutureCamp Day); alternancia escuela/trabajo (OrientaCamp); visitas guiadas a empresas innovadoras o centros de investigación (OpenSees); talleres de robótica y programación (TechLab).

Como cuenta Gianna Martinengo: “ Con nuestro proyecto, queremos dar a conocer las nuevas oportunidades que ofrece el mundo laboral, despertar en los jóvenes vocaciones e intereses, abrir su mirada a una visión integrada de las disciplinas de estudio. Nuestra Asociación fue la primera, en Italia, en promover el paso de STEM a STEAM: la A representa las ciencias humanísticas, integradas en el corazón de las técnico-científicas. No es casualidad que los sectores que ofrecen mayores oportunidades de desarrollo se articulen de manera multidisciplinaria: las tecnologías digitales (como IA, robótica, videojuegos, realidad virtual, aumentada, 3D, blockchain, aprendizaje automático, gemelos digitales, análisis de big data, Internet de las cosas, computación cuántica), las biotecnologías (como la bioinformática, la bioelectrónica, las biotecnologías industriales, de la salud, del medio ambiente, las neurotecnologías), los nuevos materiales (como los nanomateriales, el e-textil, los materiales inteligentes, la electrónica flexible, la fotónica), energía y medio ambiente (combustibles biológicos, tecnologías del hidrógeno, bioplásticos, redes inteligentes, energía solar) ”.

Ready4Future no se dirige solo a los más jóvenes, sino también a todos aquellos actores sociales y afectivos que los apoyan y aconsejan: docentes, padres, la familia en general y el mundo laboral (empresas, entidades públicas, sindicatos, tercer sector). El objetivo final es construir un lugar físico y virtual, global y local, en el que los actores involucrados en el proyecto puedan encontrarse, conocerse e intercambiar información valiosa. Un espacio acogedor e inclusivo, donde entrar en contacto para crear valor, mirando al futuro con proactividad y conciencia.