W.W.W. Women Web Works

Ausbildungskurs, der Frauen dabei unterstützt, sich zu professionalisieren und neue, auf dem Arbeitsmarkt sehr gefragte Kompetenzen im digitalen Bereich zu erwerben.

Neue Medien und Technologien können sehr mächtige Verbündete für diejenigen sein, die auf der Suche nach einer Beschäftigung sind. Besonders für Frauen, die aus verschiedenen Gründen ihren Einstieg oder Wiedereinstieg in die Arbeitswelt schaffen müssen und mit diesen Werkzeugen nicht vertraut sind (langzeitarbeitslose Frauen, Immigrantinnen, Arbeitnehmerinnen mit geringem Internetzugang – zum Beispiel Handwerkerinnen, Händlerinnen –, Frauen, die nach einer längeren Abwesenheit wieder in die Arbeitswelt zurückkehren möchten). Es ist jedoch notwendig, dass die Kompetenzen auf hohem Niveau sind und daher ernsthaft und professionell erworben werden.

An diese Zielgruppe widmet der Verein Frauen und Technologien, mit Unterstützung von Barclays und dem Know-how von Didael KTS, einen speziellen Ausbildungskurs mit dem Titel W.W.W. Women Web Works.

Die Technologie wird durch dieses Projekt zu einem Instrument der Innovation und Inklusion, das den Teilnehmerinnen ermöglicht, die Kompetenzen ihres Lebenslaufs zu erweitern.

Noch heute hat unser Land im digitalen Bereich verschiedene Rückstände. Man denke daran, dass 18 % der Bevölkerung nicht mit dem Internet verbunden sind. Dass 60 % der Italiener zugeben, in digitalen Themen nicht ausreichend geschult zu sein; dass nur 30 % der Social-Media-Nutzer das Medium angemessen beherrschen (funktional für eine berufliche Tätigkeit). Praktisch – erklärt die Gründerin des Vereins, Gianna Martinengo, – verfügen wir zwar über die Werkzeuge, sind aber noch nicht in der Lage, diese in Arbeitsmöglichkeiten, neue Beschäftigung oder neue Berufe umzuwandeln. Genau hier setzt das Projekt W.W.W. Women Web Works an, indem es versucht, ein Lernklima zu schaffen, das nicht nur auf die Computer-Alphabetisierung abzielt, sondern den Einzelnen und sein Potenzial, seine Fähigkeit zu lernen und Technologie im Alltag – sowohl privat als auch beruflich – zu integrieren, beeinflusst.

Das Projekt basiert auf einer von Didael KTS entwickelten und in 70 Digitalisierungsprojekten umfassend erprobten Methodik, die es ermöglicht, entsprechend dem eigenen Lerntempo und Lernstil zu lernen: Was es ist, wie es gemacht wird, probiere es selbst aus . Drei die Hauptthemen der Lektionen : grundlegende Computer- und Office-Automation-Tools; bewusste Bürger im Web; professionelle Nutzung sozialer Netzwerke.

Das didaktisch-organisatorische Modell sieht einerseits von Facilitatoren geleitete Laboraktivitäten vor, andererseits die Nutzung einer webbasierten Umgebung, die Online-Funktionen und Unterstützung für Lernen, Kommunikation und Zusammenarbeit bietet. Begleitet wurden die 60 Teilnehmer (aufgeteilt in drei Gruppen) innerhalb der Multimedia-Räume des Istituto Comprensivo Cardarelli-Massaua mit Lenovo Technologie von einem erfahrenen Lehrer, einem Tutor, einem Facilitator, einem didaktischen Koordinator und einem Laborassistenten.

Jeder Kurs bestand aus 20 Stunden (5 Abschnitte von jeweils 4 Stunden; ein Treffen pro Woche) sowie Übungs- und Überprüfungsphasen. Neben dem Unterricht im Klassenzimmer führten die Teilnehmerinnen von Moderatoren geleitete Laboraktivitäten durch, nutzten eine Community zum Vertiefen und Teilen der Arbeiten und verwendeten eine webbasierte Umgebung, um Online-Unterstützung für das Lernen und die Kommunikation zu bieten. Ein Eingangstest und ein Abschlusstest ermöglichten die Bewertung des erreichten Lernniveaus. Der Gesamtaufwand betrug 40 Stunden pro Gruppe.

Die Zeremonie zur Übergabe der Teilnahmebescheinigungen ist für den 28. November vorgesehen.

Pressemitteilung - W.W.W. Milano zeichnet die rosa und inklusive Seite des Digitalen aus