Daten
Ready4Future
Die Vereinigung Women&Tech, deren Mission es ist, weibliche Talente in Technologie, Innovation und wissenschaftlicher Forschung zu fördern, wird vom 11. bis 15. November an Time4child - Feed the Future teilnehmen.
Unser Beitrag beginnt jedoch hier: Die Vereinigung beschreibt den ganzheitlichen Ansatz und die notwendige Weitsicht, um junge Menschen auf die Berufe der Zukunft vorzubereiten.
Laut dem Bericht Skills Outlook 2021 der OECD ist der Prozess „Ausbildung-Arbeit-Rente“ als überaus veraltet anzusehen. Die Megatrends, die den Arbeitsmarkt nach der Pandemie prägen, führen zur schnellen Veralterung vieler Kompetenzen und Kenntnisse und eröffnen „neue“ Berufsrollen, die bald am meisten gefragt sein werden.
In diesem von tiefgreifenden Veränderungen geprägten Szenario bedeutet es, von den Berufen auszugehen, auf das zu schauen, was sein wird, die zukünftigen Beschäftigungsbedürfnisse klar zu skizzieren und die Jüngeren zu einer umfassenden Kenntnis der Berufe zu führen, denen sie als Erwachsene begegnen könnten. Eine revolutionäre Umkehr des klassischen Prozesses „Ausbildung -> Arbeit“, nach einem Kurs, den Gianna Martinengo, Gründerin von Women&Tech – Associazione Donne e Tecnologie , bereits vor zwölf Jahren erkannt und aufgezeigt hatte: „ Junge Menschen müssen mit Ausbildungsangeboten konfrontiert werden, die auf das Morgen ausgerichtet sind. Eine Ausbildung anzustreben, die darauf abzielt, Schlüsselkompetenzen für die Zukunft zu vermitteln, bedeutet, allen Jugendlichen die Möglichkeit zu bieten, Zugang zu bedeutenden Berufen zu erhalten, sowie Ressourcen vorzubereiten, die in der Lage sind, Innovation voranzutreiben “.
Im Zuge der Verfolgung dieser Mission entwirft Gianna Martinengo innerhalb der Vereinigung im Jahr 2009 Ready4Future, ein Projekt für soziale Innovation, um die neuen Generationen bei den Berufen und Tätigkeiten der Zukunft zu begleiten. Eine Idee, die heute, im Jahr 2021, aktueller denn je ist und eine ganzheitliche Sicht auf Lernprozesse fördert, in denen geisteswissenschaftliches und technisch-wissenschaftliches Wissen sich integrieren und gegenseitig bereichern. Als Instrument zur Berufs- und Bildungsorientierung Ready4Future möchte eine Webplattform für junge Menschen schaffen, auf der sie Beziehungen knüpfen und sorgfältig ausgewählte Bildungsangebote nutzen können, die von einer Redaktion aus Experten zusammengestellt werden: Fachleute, die aus ihrer Praxiserfahrung heraus die wesentlichen Hinweise teilen, um die Berufe von morgen zu verstehen.
Außerdem sieht das Projekt zahlreiche Präsenztermine vor: Veranstaltungen, die auf Austausch und Dialog basieren (die FutureCamp Days); Wechsel zwischen Schule und Arbeit (OrientaCamp); geführte Besuche bei innovativen Unternehmen oder Forschungszentren (OpenSees); Robotik- und Programmierwerkstätten (TechLab).
Wie Gianna Martinengo erzählt: „ Mit unserem Projekt wollen wir die neuen Chancen der Arbeitswelt bekannt machen, bei jungen Menschen Berufungen und Interessen wecken und ihren Blick für eine integrierte Sicht auf die Studienfächer öffnen. Unser Verein war der erste in Italien, der den Übergang von STEM zu STEAM förderte: Das A steht für die Geisteswissenschaften, die ins Herz der technisch-wissenschaftlichen Fächer eingebettet sind. Nicht zufällig sind die Bereiche, die die größten Entwicklungsmöglichkeiten bieten, multidisziplinär ausgerichtet: digitale Technologien (wie KI, Robotik, Videospiele, virtuelle Realität, erweiterte Realität, 3D, Blockchain, maschinelles Lernen, digitale Zwillinge, Big Data Analyse, Internet der Dinge, Quantencomputing), Biotechnologien (wie Bioinformatik, Bioelektronik, industrielle Biotechnologien, Gesundheitsbiotechnologien, Umweltbiotechnologien, Neurotechnologien), neue Materialien (wie Nanomaterialien, E-Textilien, intelligente Materialien, flexible Elektronik, Photonik), Energie und Umwelt (Biokraftstoffe, Wasserstofftechnologien, Biokunststoffe, intelligente Netze, Solarenergie) “.
Ready4Future richtet sich nicht nur an die Jüngeren, sondern auch an alle sozialen und emotionalen Akteure, die sie unterstützen und beraten: Lehrkräfte, Eltern, die Familie im Allgemeinen und die Arbeitswelt (Unternehmen, öffentliche Einrichtungen, Gewerkschaften, dritter Sektor). Das endgültige Ziel ist es, einen physischen und virtuellen Ort zu schaffen, global und lokal, an dem die am Projekt beteiligten Akteure sich treffen, kennenlernen und wertvolle Informationen austauschen können. Ein einladender und inklusiver Raum, in dem man in Kontakt treten kann, um Werte zu schaffen und mit Proaktivität und Bewusstsein in die Zukunft zu blicken.
Innerhalb einer maßgeschneiderten digitalen Plattform wird es Räume und Aktivitäten geben, die speziell für Große und Kleine erstellt wurden. Zum virtuellen Event werden Präsenzveranstaltungen hinzukommen, um sowohl Erwachsene als auch Jugendliche einzubeziehen. Live-Events, On-Demand-Inhalte, Gamification-Aktivitäten, physische Spin-offs. Es werden Minister, Institutionen, Wissenschaftler und Akademiker, Ärzte und Experten, Persönlichkeiten aus Unterhaltung und Kommunikation, Köche und Food-Blogger sowie Stakeholder teilnehmen.
- Auditorium : Herz der Veranstaltung, denn hier kann man allen Live-Auftritten mit verschiedenen Gästen beiwohnen, darunter die 5 Sessions von Women&Tech ( komplettes Programm herunterladen ).
- Bereich auf Abruf: Ein wichtiger Bereich, da er den Nutzern ermöglicht, Live-Inhalte nachzusehen, die sie nicht ansehen konnten.
- Ausstellungsbereich : Bereich, von dem aus man auf alle Stände der Teilnehmer von T4C zugreifen kann, einschließlich des virtuellen Stands von Women&Tech , und die für die Nutzer angebotenen Inhalte entdecken kann (Multimediadateien, Gaming-Aktivitäten, Webinare, Videoclips, Bildergalerien).
Sie wirken ein.
Programm
Entdecken Sie die vollständige Agenda der Veranstaltung, die Zeiten, die Themen der Sitzungen und die Hauptredner.
Dialog zwischen zwei Ingenieurinnen, die über die Perspektiven der MINT-Berufe nachdenken
Dialog zwischen zwei Ingenieurinnen, die über die Perspektiven der MINT-Berufe nachdenken. Ein Austausch von Standpunkten ausgehend von ihrer beruflichen Geschichte, um zu analysieren, wie die technologische Entwicklung die Entwicklung des Ingenieurberufs begleitet hat, wie es sich ausgewirkt hat, Frauen und Mütter zu sein, und schließlich den jungen Menschen aufzuzeigen, welche Studienwege sie im MINT-Bereich einschlagen können.
Ein Videospiel, um die molekulare Anthropologie zu erzählen
CODE#DNA ist das Applied Game, das entwickelt wurde, um die Aktivitäten des Zentrums für Molekulare Anthropologie zur Erforschung der antiken DNA der Universität Rom "Tor Vergata" zu fördern und gleichzeitig als moderne Form der Werbung für die Biologiestudiengänge zu dienen. In CODE DNA ist die Hauptfigur die Forscherin Emma, eine junge molekulare Anthropologin, deren Aufgabe es ist, verschiedene wissenschaftliche Fälle zu lösen, indem sie die antike DNA verschiedener Funde und menschlicher Überreste untersucht. Während des Spiels muss Emma fünf verschiedene „Fälle“ durchlaufen, die alle von realen Forschungen des Zentrums für Molekulare Anthropologie zur Erforschung der antiken DNA inspiriert sind. Dazu besucht sie fünf verschiedene Level, die jeweils einem Fundort entsprechen, und erkundet diese auf der Suche nach Funden und Hinweisen, die im Labor untersucht werden können. Die Umgebungen umfassen: das Lazzaretto Nuovo in Venedig (wo die Überreste einer Frau aus dem 16. Jahrhundert gefunden wurden), die Grotta Guattari in San Felice Circeo (ein besonderer Neandertaler-Bestattungsort), Sevilla (wo Christoph Kolumbus vermutlich begraben wurde) und die Kathedrale San Fermo in Verona (die als Begräbnisstätte eines großen Tempelritters gilt).Wie Unternehmen täglich zu den Nachhaltigkeitszielen beitragen.
Heute ist klar, dass jeder seinen Teil beitragen kann und muss, wenn wir die von den Vereinten Nationen weltweit geteilten Nachhaltigkeitsziele erreichen wollen, um die Umwelt zu schützen und unseren Planeten zu retten. Jeder kann in Bezug auf seine eigenen Aktivitäten beitragen, sei es als Einzelperson, Familie, Organisation oder Unternehmen. Unternehmen haben bereits seit langem Programme gestartet, um ihre Aktivitäten zu verbessern, und einige haben klare Entscheidungen getroffen, indem sie ihre Strategien auf Nachhaltigkeitsprinzipien stützen. Wir werden Beispiele sehen, wie man mit Engagement und Verantwortung zum Wohl aller handeln kann.
In diesem Treffen werden Laura Liguori (Vizepräsidentin Women&Tech) und Mary Franzese (Mitglied des Vorstands Women&Tech) den Verein, seine Geschichte, die Gründe für seine Gründung durch Gianna Martinengo im Jahr 2009 sowie die Initiativen und Projekte vorstellen, die im Laufe der Jahre umgesetzt wurden, um weibliches Talent in Technologie, Innovation und wissenschaftlicher Forschung zu fördern, Stereotype und Geschlechterdiskriminierung zu bekämpfen, zur Orientierung junger Menschen in Berufen der Zukunft beizutragen und nachhaltige unternehmerische Modelle zu unterstützen. Unter den zahlreichen von Women&Tech realisierten Projekten werden wir insbesondere Ready4future hervorheben, ein soziales Innovationsprojekt, das seit 2009 darauf abzielt, die neuen Generationen bei den Berufen und Tätigkeiten der Zukunft zu begleiten. Eine Idee, die heute, im Jahr 2021, aktueller denn je ist und eine ganzheitliche Sicht auf Lernprozesse fördert, bei der geisteswissenschaftliches und technisch-wissenschaftliches Wissen sich integrieren und gegenseitig bereichern.
Immer nachhaltiger, auch dank Künstlicher Intelligenz
Durch das Modell einer intelligenten Stadt, gebaut aus Lego, aber verkabelt und verbunden mit Sensoren und Gateways vom Open-Source-Typ (Arduino, Raspberry PI), die mit Cloud-Diensten von Oracle verbunden sind, können Sie die „Schritte“ eines Bürgers der Zukunft verfolgen, der seinen Tag vom Moment des Arbeitswegs bis zur Rückkehr nach Hause durch eine unendliche Reihe neuer Möglichkeiten verbessert sieht. Sie können die Chancen entdecken, die künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen bieten, und die möglichen Berufe der Zukunft in diesem Bereich identifizieren.
