Daten
Veranstaltung exklusiv für Banca Mediolanum
28. Januar 2018 - Microsoft House
Viale Pasubio 21, Mailand Heutzutage erfolgt der Großteil der Programmieraktivitäten durch das Zusammenfügen von Komponenten in hochinteraktiven Kontexten. Diese Tätigkeit wird auf verschiedenen Ebenen von allen ausgeübt (man denke zum Beispiel an unsere Kinder und Enkelkinder mit ihren Handys). Deshalb werden Kultur, Kunst, Kreativität, hypothetisches Denken, Innovation und Erfindung zum vorrangigen Ziel. Der Unterschied zwischen einem Algorithmus und einem Roboter besteht darin, dass letzterer im Wesentlichen ein interaktives System ist. Aus diesem Grund fördert Women&Tech – Associazione Donne e Tecnologie* ROBOTLAB, Coding- und Robotik-Workshops im Rahmen des Projekts FutureCamp Europe: New Jobs for the Future. In diesem Workshop ist es möglich, mechanisierte Modelle mit LEGO-Steinen zu bauen und ihnen durch Coding Leben einzuhauchen! Es mag wie ein Spiel erscheinen, ist aber tatsächlich eine komplexe didaktische Aktivität, die gleichzeitig verschiedene Kompetenzen entwickelt. Dies führt dazu, dass die Schüler systematisch über die Realität nachdenken, Phänomene beobachten, Hypothesen aufstellen und konkrete Lösungen für an das reale Leben angelehnte Probleme schaffen. LEGO Mindstorms EV3 macht das Lernen von edukativer Robotik, Coding und Naturwissenschaften interessant und unterhaltsam, dank praktischer Projekte, deren Wert die Jugendlichen sofort erkennen. Es unterstützt den Unterricht in edukativer Robotik, Naturwissenschaften, Technologie, Informatik und Mathematik. Es fördert den Unterricht in Coding, Computational Thinking und digitalen Kompetenzen. Es erleichtert den Erwerb verschiedener spezifischer Fähigkeiten im technisch-wissenschaftlichen Bereich: Datenerfassung und -interpretation, Erstellung wissenschaftlicher Demonstrationen, Erwerb, Bewertung und Austausch wissenschaftlicher Informationen innerhalb der Klasse. Es stärkt Problemlösungsfähigkeiten, kritisches Denken, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten.
28. Januar 2018 - Microsoft House
Viale Pasubio 21, Mailand Heutzutage erfolgt der Großteil der Programmieraktivitäten durch das Zusammenfügen von Komponenten in hochinteraktiven Kontexten. Diese Tätigkeit wird auf verschiedenen Ebenen von allen ausgeübt (man denke zum Beispiel an unsere Kinder und Enkelkinder mit ihren Handys). Deshalb werden Kultur, Kunst, Kreativität, hypothetisches Denken, Innovation und Erfindung zum vorrangigen Ziel. Der Unterschied zwischen einem Algorithmus und einem Roboter besteht darin, dass letzterer im Wesentlichen ein interaktives System ist. Aus diesem Grund fördert Women&Tech – Associazione Donne e Tecnologie* ROBOTLAB, Coding- und Robotik-Workshops im Rahmen des Projekts FutureCamp Europe: New Jobs for the Future. In diesem Workshop ist es möglich, mechanisierte Modelle mit LEGO-Steinen zu bauen und ihnen durch Coding Leben einzuhauchen! Es mag wie ein Spiel erscheinen, ist aber tatsächlich eine komplexe didaktische Aktivität, die gleichzeitig verschiedene Kompetenzen entwickelt. Dies führt dazu, dass die Schüler systematisch über die Realität nachdenken, Phänomene beobachten, Hypothesen aufstellen und konkrete Lösungen für an das reale Leben angelehnte Probleme schaffen. LEGO Mindstorms EV3 macht das Lernen von edukativer Robotik, Coding und Naturwissenschaften interessant und unterhaltsam, dank praktischer Projekte, deren Wert die Jugendlichen sofort erkennen. Es unterstützt den Unterricht in edukativer Robotik, Naturwissenschaften, Technologie, Informatik und Mathematik. Es fördert den Unterricht in Coding, Computational Thinking und digitalen Kompetenzen. Es erleichtert den Erwerb verschiedener spezifischer Fähigkeiten im technisch-wissenschaftlichen Bereich: Datenerfassung und -interpretation, Erstellung wissenschaftlicher Demonstrationen, Erwerb, Bewertung und Austausch wissenschaftlicher Informationen innerhalb der Klasse. Es stärkt Problemlösungsfähigkeiten, kritisches Denken, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten.
