4 Aprile 2017
Educazione digitale + Interazione con un robot à Robot interattiviComune di Milano #STEMinthecity
Digital Classroom Microsoft
Viale Pasubio 21, Milano
Destinatari: 3°/4°/5° anno della Scuola Primaria, docenti e genitori – 25 bambini per laboratorio
Località: Microsoft Digital Classroom, Viale Pasubio 21, Milano
Data: 4 aprile – 9.15/ 12.45
Iscrizione gratuita (trasporto non incluso)
Costruire la robotica educativa con LEGO Education WeDo 2.0
Workshop per studenti della scuola primaria (3°, 4° e 5°)
Descrizione:
In questo workshop sarà possibile costruire con i mattoncini LEGO dei modelli meccanizzati e dar loro vita attraverso il coding!
Potrebbe sembrare un gioco, ma è in realtà un’attività didattica complessa, capace di sviluppare più competenze diverse al tempo stesso.
Questo porta gli studenti a interrogarsi sistematicamente sulla realtà, osservandone i fenomeni, facendo ipotesi e creando delle soluzioni concrete a problemi ispirati alla vita reale.
LEGO Education WeDo 2.0 rende infatti l’apprendimento della robotica educativa, del coding e delle scienze interessante e divertente, grazie a progetti pratici di cui i ragazzi colgono immediatamente il valore.
Aiuta l’insegnamento di robotica educativa, scienze, tecnologia, informatica e matematica.
Supporta l’insegnamento di coding, pensiero computazionale e competenze digitali.
Facilita l’acquisizione di diverse capacità specifiche dell’ambito tecnico-scientifico: raccolta e interpretazione dei dati, creazione di dimostrazioni scientifiche, acquisizione, valutazione e condivisione di informazioni di carattere scientifico all’interno della classe.
Potenzia problem solving, pensiero critico, capacità di comunicazione e di collaborazione.
Ed è compatibile con Scratch!
Strumenti utilizzati nell’ambito dei laboratori
- Tablet Microsoft Surface, connettività, schermo Microsoft Surface Hub di 84 pollici e 30 postazioni presso la Digital Class Microsoft.
- LEGO Education WeDo 2.0
Con il patrocinio di:
In collaborazione con:
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 cs_10_aprile_2017.pdf | 126.49 KB |